1984年，学者秦新华最先提出遗传密码与六十四卦的吻合关系。
1988年，杨雨善进一步证明基因的64个密码与伏羲先天六十四卦有一一对应关系。
《易经》历经六千年，亘古常新，并成为人类历史上公认的最具智慧的一本书。
这让我忍不住好奇：
6500年前伏羲是如何创立八卦的？
《易经》到底是讲什么的？
测算属于易经的范畴吗？
《易经》究竟有多牛？
带着这些疑问，我请教了一位国学老师。
《易·系辞》有载：“古者牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之德，以类万物之情。”
老师引经据典地告诉我：八卦其实就是伏羲氏观看日月星辰、鸟兽虫人等自然界的万物归纳总结出来的规律。
而周文王在此基础上推演出的六十四卦还囊括了人们的人际、社会层面的规律。
所以说《易经》 上通天文，下通地理，中通人事，以无所不包的终极原理来统摄万物。
也正因为如此能让孔老先生“ 晚而喜《易》···读《易》，韦编三绝”
并发出“ 加我数年，五十学易，可以无大过矣”的遗憾和惋惜。
《易经》这门最朴素的规律总结，恰恰 暗含了最深邃的无上哲学。
自然不负“诸经之首，大道之源”的盛名。
测算预知未来，调理改善，确实属于《易经》的术数范畴。
你现在处于哪个人生阶段，将来会遇到什么易经里的处事哲学，每个选择会产生什么结果——它就像一个个“数学公式”，可以为你一一推演。
那么，《易经》究竟该怎么用？
圣人孔老先生对此有明确的阐释：
“《易》之道，良筮而善占，此百姓之道也，非《易》也。夫《易》，刚者使知惧，柔者使知刚，愚人为而不妄，渐人为而去诈。”
这是说，人们认为《易经》，卜筮之道神准，百算百灵，可以通过预知未来避免祸殃，但这不是真正的《易经》之道。
它真正的道法， 可以让刚强的人知道敬畏，让柔弱的人知道坚毅，让愚笨的人不敢妄想妄为，让狡诈的人知道忠厚的意义。
用《易经》来测算，不是不可以，但那是小用。
吃透它暗藏的发展之道和处世哲学，才是大用。
一周就能上手
99%的人都高估了《易经》的难度
我们总觉得《易经》晦涩难懂，总觉得它远古而又神秘易经里的处事哲学，非常不接地气。
事实却恰恰相反。
就像孔子所说，《易经》是“百姓日用而不自知”。
一天12个时辰、一年四季365天、十二生肖、二十四节气……甚至我们每天用的电脑，它的二进制也是源于《易经》。
更别提那些耳熟能详的、贯穿我们一生的成语了：自强不息、谦谦君子、物极必反、殊途同归、否极泰来……
《易经》本就是用最简单的文字来表述自然和人文的发展规律的。
六十四卦，三百八十四爻，区区5000字却涵盖了人生所有的进退沉浮、成败得失和喜怒哀乐。
所以说，读懂了《易经》，也就看透了人生百态。
整个人的思维认知就完全上升到了更高的境界，笑看沉浮。
但 单靠自己参悟，确实很难读懂《易经》，更别谈玩转测算和完善自己了。
想要真正读懂它，选对老师非常重要！
幸运的是，我遇到了泽乾老师。
泽乾老师
自幼跟随名师学习《易经》文化，实践经验丰富，通过多年实践，用《易经》的智慧帮助了全国各地众多的企业和个人。并且多次受邀到国内外著名学府讲学，受到当地政府官员、周易团体代表、社会名流以及大型企业代表的热情接待，现在担任多家上市企业集团的风水顾问。
为了能让更多的人通过易学解决难题，老师将自己十多年的所学，精炼成一套《零基础入门课程》！
泽乾老师在传统易经教学的基础上，自创了 “实例精演”的教学方法，能够带你更加形象、直观地理解易经中所蕴藏的智慧。
泽乾老师研究易学，言传身教已有十余年， 将易经的国学文化和智慧融入课程，学员好评如潮，千人同修，场场爆满！
有不少学员向我们反映：
非常感谢泽乾老师的引领，现在遇事自己都能测算了，对局势发展胸有成竹，心里特别踏实；
跟着泽乾老师学习《易经》，各方面都变得越来越顺利了，自己的心态也变得越来越好了······
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有不少家长带着自己的儿女一起过来学！
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